[研習]美術班的木藝教學融入

11/24  木藝教育交流(二)
美術班的木藝教學融入 
瑞豐國小 陳明智老師

明智老師以中年級美術班學生,一整學期的實作學習歷程,
結合朱銘雕像賞析、人像的動態創作設計,
並與基礎木作結合的木頭人偶製作。
說明學生在木藝的操作如何融入在他的教學之中。
老師也詳細介紹在過程中他引導學生的技巧。

11/24 燕昭老師與明智老師的線上QA

會後QA
Q 請問作品單腳站立,是因為肢體動態平衡,而不需另外固定,就不會跌倒嗎?

單腳站立要產生平衡,跟肢體動作沒有太大關係,只要事後針對站立的那隻腳用砂帶機砂磨取平衡角度就可以站立。

Q 老師 請問砂帶機改成直立式,是指把機器立起來嗎?謝謝老師。
A
大部分的桌上型砂帶機都有能改成直立式的設計。

網站小編

台灣工藝美術學校專管

這個網站採用 Akismet 服務減少垃圾留言。進一步了解 Akismet 如何處理網站訪客的留言資料