講師：台灣工藝美術學校
課程：綠木作-淺盤
地點：大溪國中木藝教室
綠木作，或稱生木，是使用未經過製材處理的木頭來做木器。本次課程木料為林業署新竹分署提供，是在一次森林大火中，搶救下來的柳杉，焦黑的外皮，再利用的木料，也提醒著大家注重氣候變遷與永續發展。
講解永續森林迴圈
「永續森林迴圈」（Sustainable Forest Cycle）是指在森林經營中，透過科學、合理的採伐與再造林，讓森林資源在保護生態環境的同時，實現「種樹－伐採－加工－利用－再種樹」的周而復始、生生不息的過程。
利用斧頭及大槌，將原木劈取成所需要的尺寸。
先利用小斧做粗修，將白邊去除，取出適當寬度及厚度，接著以鑿刀挖取凹槽，銼刀製作曲線造型，最後砂磨製細緻，上蠟塗裝。
永續森林迴圈 (Sustainable Forest Cycle)
是指透過科學化與有計畫的管理，讓森林資源在「環境生態」、「社會責任」與「經濟效益」之間取得平衡的動態循環過程。這個概念打破了「砍樹就是破壞環保」的迷思，強調森林需要透過人為的適當介入與利用，才能維持健康並最大化其固碳效益。
這個迴圈通常包含以下幾個緊密相連的階段：
1. 造林與種植 (Planting)
在合適的土地上種植適地適木的樹種，確保森林的覆蓋率與生物多樣性。年輕的樹木在生長過程中需要大量的二氧化碳進行光合作用，因此這個階段是森林碳吸收效率最高的時候。
2. 撫育與管理 (Nurturing)
森林生長期間需要定期的照顧，其中最關鍵的就是**疏伐 (Thinning)**。透過適當砍伐生長不良、過於擁擠的樹木，可以讓陽光透入林間，促進保留下來的健康樹木生長，並改善林下植被的生態。這些疏伐下來的木材，也是綠木工 (Green Woodworking) 絕佳的生材來源。
3. 收穫與伐採 (Harvesting)
當樹木達到成熟期，其生長速度會減緩，碳吸收能力也會跟著下降或停滯。此時進行有計畫的皆伐或擇伐，不僅能取得高品質的木材資源，還能為下一批新苗木騰出空間，重新啟動高效率的碳吸收過程。
4. 利用與木育 (Utilization & Mokuiku)
這是將自然資源與人類生活連結的核心階段。成熟木材或疏伐木被轉化為家具、建築或生活器具。更重要的是，透過**木育 (木材教育)** 的推廣，大眾在接觸木材、學習傳統手工具（如削伐馬、刮刀）與辨識紋理的過程中，能深刻體驗木材的溫潤與價值。這不僅將碳長期固鎖在木製品中，更培養了人們對永續資源的認同感。
5. 循環與再生 (Recycling)
當木製品達到使用壽命的終點，可以透過修繕、改造或回收再利用來延長其生命週期。最終無法再利用的廢木料，則可轉化為生質能源（如木質顆粒），替代化石燃料，燃燒後產生的灰燼或自然腐朽的養分再次回歸大地，完成零廢棄的完美閉環，並回到「造林」的起點。
參考資料
農業部 永續-循環不息的森林、永續林業． 生態台灣 林務施政工作與展望