講師 莫沛儒老師
本次課程邀請莫老師帶著參與研習的老師們一起利用手工具認識木料，有別於以往的課程，此次課程為首次安排認識闊葉木，使用的材料為殼斗科-長尾栲。
長尾栲分佈於全島低至中海拔森林中，木材呈淡黃褐色，可為做為器具及建築良材，樹皮含單寧，可提煉栲膠。
特別感謝: 本次課程所使用之長尾栲由虎山林業贊助。
莫老師帶來許多綠木操作時經常會使用的工具，並詳細介紹不同形式的工具的使用時機，
*劈柴斧 / 劈木斧
樣式：斧頭呈現明顯的厚重楔形，通常配有長柄。
功能：利用厚實的斜面將木頭「撐開」來劈裂原木。
*手斧
樣式：尺寸小、重量較輕、單手即可掌控。
功能：適合修整木材、削尖木樁。
*槌子：使用時是利用槌子下墬產生的重力，而非使用手臂的力量，所以要有一定重量且不會反彈的較佳。
*伐木楔子：斧頭敲入木材後，協助分開木料用。
在台灣，因為氣候變化差異較大，樹在生長時，尤其是闊葉木，容易產生扭轉現象，因此劈開的難度相對針葉木高出許多，莫老師在劈開的策略上採用雙斧。
劈開前可先觀察木材是否有裂痕?裂痕只有部分或是整條?為了使材料利用率達到最高，會挑選有裂整條的部分作為劈開的落點。
槌子敲擊時，不是用蠻力，用全身的力量舉起槌子後，利用槌子的重力敲擊斧頭，要把意念放在槌子上，去感受力量是否有完整傳達到斧頭上。2支斧頭要平均的受力。
平均的將斧頭敲進木頭後，由於闊葉木材扭轉的特性，可在斧頭中間加入楔子，讓楔子協助撐開木料。
撐開木料後，可看見木料纖維扭轉糾結的狀態。
闊葉木此次的目標是做一把木槌
同時也讓老師們體驗劈開針葉木的感覺，這次採取的方式是較富趣味的”打地鼠”。
觀察樹木裂痕狀態後，以4支斧頭，依序敲擊，將圓木分成蛋糕狀~
接著使用片斧及皮槌，將木料剖成片狀，針葉木此次的目標是做淺盤。
莫老師示範及解說工具的使用，在操作上，握鑿刀及木槌的手，不要過度用力且僵硬，而是柔軟。利用槌頭的重力去敲擊鑿刀，而非手臂的力量。當孩子不明白什麼是用力過度時，老師可用力握拳讓孩子觀察肌肉緊繃跟放鬆的狀態。
槌子製作流程：
以斧頭修成接近圓柱狀-利用鉋刀/拉刀修t成圓柱-將圓柱修成圓錐-槌頭及握把交界處畫記號線-以鑿刀製作握把(須注意木紋方向)
淺盤製作流程：
以鉋刀整平-以鑿刀挖盤子深度-以鑿刀修整外型-以鉋刀修飾外型
***製作流程並非一定，須依課程時間及可使用的工具做調整。
老師們嘗試用各種工具跟木頭工作。學習身體如何呼吸律動，與工具及木材達到協調，觀察及感受木紋與工具的關係。
本文中所使用圖片為照片經AI編輯。